5 stratégies simples pour stimuler le langage des enfants
- direction251
- 3 nov.
- 3 min de lecture
Votre enfant commence à parler ou montre un peu de difficulté à s’exprimer ?Pas de panique — il existe plein de petites astuces pour l’aider à progresser tout en s’amusant !En tant que parent ou accompagnatrice, vous jouez un rôle clé : vos mots, vos gestes et vos réactions influencent énormément la façon dont l’enfant apprend à communiquer.
Voici 5 stratégies simples et concrètes pour stimuler le langage et rendre chaque échange agréable et enrichissant.
🗣️ Stratégie 1 : Reformuler les phrases de l’enfant
Lorsqu’un enfant fait une erreur dans sa phrase, il n’est pas nécessaire de le corriger directement. Le plus efficace est de reformuler sa phrase en offrant le bon modèle, avec douceur et naturel.
Exemple:
Enfant : « Maman, regarde le beau tapin! »
Adulte : « Oui Léa, c’est un beau LLLLLapin! »
Ainsi, l’enfant entend la bonne version du mot sans se sentir jugé, et il peut tranquillement intégrer la forme correcte
.
🧩 Stratégie 2 : Ajouter un petit élément à sa phrase
Quand votre enfant dit une phrase courte, essayez de l’enrichir légèrement, en ajoutant un mot.
Exemple
Enfant : « Maman, regarde le lapin!»
Adulte : « Oui, c’est un lapin blanc »
L’idée est de donner un modèle réaliste d’énoncés que l’enfant pourrait produire.
Avec un enfant qui fait des phrases de 2 mots, on ne demandera pas de produire des demandes ‘’complètes et polies’’ du style : « Est-ce que je peux avoir du lait s’il te plaît? ».
Trop de mots d’un coup rend la marche trop haute pour l’enfant.
On peut simplement dire « veux lait » ou « je veux lait », au lieu d’exiger une phrase complète.
🍎 Stratégie 3 : Offrir des choix
Proposer des choix simples aide les enfants à participer activement et à vivre des réussites.
Exemples
« Tu veux une pomme ou une orange ? »
« Ce sont les ours ou les vaches qui donnent du lait? »
💡 Petit truc : les enfants ont souvent tendance à répéter le dernier mot entendu. Alors, si vous souhaitez l’aider à trouver la bonne réponse, placez celle-ci à la fin de votre phrase !
🚗 Stratégie 4 : Utiliser des phrases “porteuses”
Les phrases porteuses sont des débuts de phrases que l’enfant peut compléter. Elles permettent de situer les mots connus dans un contexte, tout en rendant la communication ludique.
Exemple« Oh, qui saute dans l'étang ? C’est une… GRENOUILLE ! »
Ce type de phrase soutient la compréhension et favorise la production de mots dans un contexte concret et amusant.
🥁 Stratégie 5 : Découper les mots difficiles en syllabes
Certains mots sont longs ou complexes. Pour aider l’enfant à les prononcer, on peut les découper en syllabes, un peu comme on divise un grand repas en petites bouchées.
Compter les syllabes sur les doigts ou le long du bras
Frapper dans les mains pour chaque syllabe : -au-to-bus
Taper doucement sur un tambour ou sur la table
Cette approche aide l’enfant à mieux percevoir les sons dans les mots – c’est ce qu’on appelle la conscience phonologique.
⚠️ Faites attention de suivre les syllabes orales (celles qu’on entend) et non celles de l’écrit.
💕 Le plus important : la relation avant tout
Au cœur de tous les apprentissages, il y a la relation de confiance.Avant même les mots, l’enfant a besoin de sentir qu’il est compris, soutenu et valorisé.C’est cette sécurité affective qui lui donne le courage d’explorer, d’essayer de nouveaux mots et de s’ouvrir à la communication.Encouragez chaque petite réussite et rappelez-vous : le plaisir d’échanger est le moteur du développement du langage.
🧠 Besoin d’un coup de pouce supplémentaire ?
Un petit soutien professionnel peut faire toute la différence. Chez Ma Parole, notre équipe vous offre :
Des évaluations en orthophonie pour mieux comprendre les forces et les défis de votre enfant ;
Des séances de stimulation du langage adaptées à son âge, à ses besoins et à son niveau de développement.
Contactez-nous pour prendre rendez-vous:
Myriam Thibault
B.A. Psychologie
Directrice des services
Ma Parole, éducation spécialisée
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